我回到家，熊爸爸带领熊孩子给生鸡蛋上了颜色，可是却没把鸡蛋里面的蛋液开个小口倒出来。可见，做之前他根本就没认真看老师发在班群里的视频。
我帮熊孩子把蛋液处理好，熊孩子兴高采烈地拿着蛋壳去找爸爸了。我听到他们俩一边说“懒蛋”一边哈哈大笑。
看着熊孩子用完的彩笔乱七八糟地放在那里，桌子上也脏兮兮的。他不收拾，熊爸爸也不叫他收拾。我无奈地叹了口气。
虽然我平时注意培养孩子良好的习惯，可是熊孩子用完东西还是喜欢乱放。
唉，有时使嘴不如使腿！为了不让自己再生气，我没有再多说，帮他收拾好我就去洗澡了。
最近我陪熊孩子写作业的经历总体都不大愉快。为了避免以后再有类似的经历，我进行了复盘，也进行了反思。
1、前期工作做得不好，对熊孩子的教育问题没有齐抓共管。
熊孩子写字习惯不好，说到底是自己和家人之前工作做得不到位，没有给他养成良好的坐姿和握笔姿势，所以才要现在总是要纠正。
虽然我也不止一次跟孩爸和孩子爷爷说过，叫他们注意他的坐姿和握笔姿势，但是说了也白说。孩爸就是甩手掌柜，懒得管孩子的学习，偶尔管了也很随便，结果往往也不尽如人意。
孩子爷爷倒是比较重视熊孩子的学习问题，也经常督促熊孩子读书写字，但说到具体问题他就懒得关注了。我下班回家，经常看到的场景是孩子趴在过高的饭桌上写字，而不是自己的小书桌上。眼睛离书本太近，握笔姿势不对，他也没看到。孩子爷爷在躺在沙发上刷短视频，声音还开得不小。
虽然我跟他俩说过几次孩子存在的问题，请他们一起督促熊孩子改正，但事实证明说了也是白说。所以，孩子的这些问题及具体的学习问题目前主要还是得靠我自己来解决。
2、对孩子的要求过高，期望过高，孩子做不到我容易出现失望情绪，进而导致情绪容易波动。
熊孩子6岁多，上幼儿园大班，虽然之前就接触到写字，但是握笔姿势不对，字写得不好，写字速度慢，还倒写笔画。
我想帮他一下子解决所有的问题，有点急于求成。
想想我教的那些中学生字写那么难看，有好多学生的字简直是鬼画符，叫人难以辨认，说实话，还不如熊孩子写得好。而我自己的字写得也一般般，算不上好。
可能是作为语文老师，知道字写得好看的重要性，所以才会在这方面比较在意。可是，熊孩子毕竟才6岁，我对他的要求似乎过高了点。
3、写字的过程中没有安排熊孩子休息，对于熊孩子来说可能强度大了点。
6行生字大人或许要不了几分钟就能写完，但是对于写字不熟练的熊孩子来说，则是个不小的工程。
我希望他熟能生巧，想让他尽快完成，却高估了他的效率。由于急于想把生字写完再休息，所以我中间也不刻意安排他休息，除非他去上厕所或者喝水。
这或许是熊孩子写到最后没了耐性，想赶快写完也写得潦草的原因之一。
以后我需要合理安排熊孩子的学习时间，中间给出休息时间，即使他没有完成任务，也适当让他休息一下，注意劳逸结合。
4、熊孩子自制力较差，我的耐心不够，也需要注意方法。
熊孩子自制力较差，想在短时间内提升他的自我控制和管理能力，几乎不太现实，要做好长远打算。
我在辅导他学习的过程中也不够有耐心，面对自家孩子容易急眼，不像对待学生那样耐心、细致，讲究方法。
以后要让自己多一些耐心，对熊孩子多一些包容，学会牵着蜗牛散步。