连续写了三个晚上的《梦里花落知多少：永远的17岁》终于在4月1日晚发出，获得了友友们的鼓励，并在今天得以登上百强榜单，非常感激。
同时，我也很有成就感，因为能够用自己的文字将存放内心深处已久的小娉的故事展示出来，让她在人世间留下曾走过的痕迹。
因为我的文字，让更多人感受到她的美好，为她短暂的一生唏嘘，为在另一个世界的她送上祝福。这是写作带来的最大回报。
写身边的人和事，用讲故事的方式是最合适的。
这是我的第二篇故事文，为总结经验，现对这篇文章的写作心得复盘如下：
第一，写作背景是什么，为什么写小娉？
自从3月17日桃源游的那篇5500字故事文发布后，获得众多友友的鼓励，我顿时信心倍增，加上自己也在写作中体会到了创作的快乐，于是，对写故事文产生了极大兴趣。
随后，就开始构思第二篇故事。小娉，这位永远的花季少女，第一时间浮现在我脑海里，挥之不去。
首先，小娉给我留下了极其深刻的印象，有时我会想，如果她还活着，现在会是什么样子，她和爱人、孩子会在何处生活？我为她深深地感到惋惜，想让更多人了解她的故事，这是我的写作初心。
其次，我们都知道故事文要精彩，首先与故事的主角有关。我想这样一位花季少女陨落的故事，一定能够引发读者的情感共鸣。
最后，因为是真人真事，加上我发自内心的惋惜及思念之情，让故事有了很好的情感基础和背景素材。
那么如何用文字表达出来，才不至于让故事落入平淡叙述呢？这就需要进行精心构思。
第二，如何构思文章结构？
首先，关于故事叙述者的角度。之前看到一篇写作分享，说到故事文中最好要有第一人称。于是，着手写作时，我想将小娉作为第一人称出现。第一节的梦境根据此设定写完，但发现在要写医院及学校时的场景时，用第一人称无从下手，觉得很怪异。
左思右想，还是决定从实际出发，将我还原为同学的角色，从第三者角度进行讲述。所以，又对梦境的描述进行了修改，将我加入梦境中，小娉作为梦境中的另一个角色，与学校的描述角度保持一致。
其次，如何展示小娉在学校的风采？我选择了几个片段，如学习好、爱笑、骑车的青春风采、踢毽子等，以体现她的美好，并重点着墨对那段少男少女的朦胧情愫进行了描述。
少年平的遭遇也具有情感共鸣性，平那段朗读时的才艺显示了他的不凡气质，也能衬托出小娉的出色，点出小娉的心动时刻。
关于这段内容，我的感悟是，当素材很多又碎片化时，需要作者深入思考，懂得取舍，用一些环境或心理描述将这些片段穿插串联起来。不一定要按时间线，可以进行穿插，或者在另一个故事中展现主角的风采，就像电影画面一样，倒叙顺序，自如切换。
最后，关于开头和结尾段。要让故事吸引人，必须要有一个精彩的开头。梦境可以脱离现实造景，更能够扩大情感效应，加深对人物的刻画。所以，我造了一个梦，表达我日有所思的情感。
写结尾时，我又对梦境进行了呼应并点题，对香柚花进行了描述，烘托出小娉如洁白芬芳的花儿一般清纯可人的人物形象，寄托浓浓的思念之情。
学会写故事，让身边的人和事在故事中华丽登场，实现自己记录生活，记录所思所想，链接世界的写作初心。
我的故事文写作还在探索中，希望各位友友们多多交流，多提宝贵意见，也希望我的以上几点浅显分享，能够对大家有所启发。