学了《形式逻辑》有什么用?
提出这样一个问题,是有AB两面的。A面是:还没有学过而发起疑问。B面是:学了但不知道怎么用而有所质疑。
我在上世纪八十年代读大学专科时,学过《形式逻辑》这门功课,且非常受益于当时一位南开大学哲学硕士研究生所作的“形式逻辑•辅导课”,虽然只是半天时间,却是“打通了任督二脉”。——记住书中的“概念”,应对考试中的“名词解释”,是为首先的受益,不再“死记硬背”了,至于提升个人的“理解力”,那好处就不用说了,也是无以言表的。如果形象地概括为一句话,那就是最容易发现“万花丛中一点绿”。如果“形式逻辑”的学习、熟谙再与“辩证逻辑”——哲学相结合,有机地统一起来,那就是最容易获得“画龙点睛”中的“点睛之笔”了。
读书,尤其是大学生、大学毕业生的读书,面对的总是厚厚的一本又一本,平均下来每本也得一、二十万字,都“记住”,恐怕是“神仙”也不可能的。怎么办呢?真正“科学性”的办法即是依靠“形式逻辑”发现“概念”(专业名词)“判断”(观点)和“推理”中的“精华”,并依靠“辩证逻辑”予以准确地理解、牢固地把握。也就是依靠“形式逻辑思维”“辩证逻辑思维”而发现“万花丛中”的那“一点绿”,把握那“画龙点睛”中的“点睛之笔”。如是,书就“读薄了”,阅读速度也就加快了,如犹太人一样每年读上一、两百本书,也就由“幻想”变成“现实存在”了。
本想举两个具体的“书面”的例子加以例证一下,但又一转念,仍然是一种“假象”,远不如真正投身于“形式逻辑”“辩证逻辑”之中更加“自我意识”“自我教育”,恰如“梨子的滋味”,非得“亲口尝尝”不可!
春天真的到了,去发现那“万花丛中一点绿”吧!用自己的“点睛之笔”抒写春的畅想吧!