最近看了一本书，叫做《学困生》，是在无意间翻到的，好长时间没有看过有关教育的书了，读起来亲切感还是有的。读完此书，我觉得每个教育者心中都有自己理想的教育，这或许是每个教育者心中的信仰。
提起学困生，每个人都会想到学习差、不爱做作业、调皮捣蛋等等字眼。相信在每个人的学习生涯中，或多或少都会见到过这样的学生。书中的蒋益也是，上课看漫画书、考试作弊，在很多人眼里看来和我们一直标榜的三好学生简直就是背道而驰。老师管也管不住，家长忙碌着生活，不太操心成绩，其实我感觉不是不操心，相比于成绩，生活保障才是最重要的。虽然家里贫穷，但是蒋益的家庭相对于而言还是比较幸福的，姐姐妈妈爸爸把所有的爱都给了他。一家人虽然日子过得贫穷，但有时候确也充满了欢声笑语。当知道同学林闰邦的妈妈去世，没有人陪他们过中秋节时，蒋益让林闰邦来自己家里过中秋节，爸爸妈妈都非常同意。虽然这看起来是一个简单的事情，但是对于有些人来说却很困难。例如石凡的妈妈虽然和林闰邦的妈妈是亲姐妹，但是碍于家乡的习俗，没能让林闰邦父子来家里过中秋节，还为此和爸爸吵了架，严重到影响婚姻。这件事情虽然小，但是我觉得蒋益家里的人还是比较鼓励孩子去做一些事情的。
读完此书，我也为蒋益有这样一个姐姐而感动。平时对于弟弟蒋益的关爱就不多说了，一村一镇的文化节到了，学校要让学生们制作模型，蒋益制作的是建筑模型。但是他没有去过花卉园，把这件事告诉了姐姐 姐姐立马放弃了休假就答应了蒋益的要求，再制作建筑模型的时候，姐姐也是大力支持，从公司收集来了各种各样的彩带。就撇开学习成绩来说，蒋益的心理是健康的，家庭充满了爱，正是因为这些爱，才有了后面的顿悟。
模型的成功，让他受到了电视台的采访，拾起了自信，得到了王老师的赏识，让他有机会去到吕爷爷哪里学习书法，吕爷爷的赏识和鼓励使得蒋益改变了恶习，上课提早到学校了，上学也不赖床了，上课听讲也认真了，也知道跟着英语录音机学习英语了，这是多么大的转变，也是人生的改变。
我觉得教育就是“点石成金”，家庭的鼓励和关爱使孩子有了一个健康的心理，教师的鼓励和关爱让学生拾起了学习的自信。学困生其实就是一个重新拾起自信的过程，每个人的身上或多或少都有某方面的天赋，有些人可能学习吃力，但并不代表他其他方面不行，或许他的动手能力就很强。想起了自己的学生时代，或许就是小学数学老师的一句关心和肯定，让我爱上了学习，爱上了思考。教育需要面向每一个孩子，让他们发挥自己的所长，正确认识自己，真正地顿悟，这才是教育的关键。