每年的学生总是会这样丢三落四,每个星期总是得为这些铅笔找失主,真的让我烦不胜烦。
有什么好办法能让这些同学不丢三落四呢?
寻找主人
很多同学都不知道自己的笔长什么样子,于是他们就算掉了,也不知道自己的笔是什么样子,尽管老师和班干部一直在班上问这是谁的笔,也都没有人去答理。
我想要不就举行一个“铅笔介绍会”,让他们介绍自己的铅笔长得什么样,有什么独特的特征,这样子,也许可以让他们懂得爱护自己的铅笔。
让他们在自己的笔上橡皮上做记号,让他满分喜欢自己的文具。
每年的学生总是会这样丢三落四,每个星期总是得为这些铅笔找失主,真的让我烦不胜烦。
有什么好办法能让这些同学不丢三落四呢?
寻找主人
很多同学都不知道自己的笔长什么样子,于是他们就算掉了,也不知道自己的笔是什么样子,尽管老师和班干部一直在班上问这是谁的笔,也都没有人去答理。
我想要不就举行一个“铅笔介绍会”,让他们介绍自己的铅笔长得什么样,有什么独特的特征,这样子,也许可以让他们懂得爱护自己的铅笔。
让他们在自己的笔上橡皮上做记号,让他满分喜欢自己的文具。