科学是一种思维方式而非从事的某种事业。也就是说我们需要科学教育，并不只是自然科学的知识构架，同样包括人文科学的理解能力。但从现今高中教育而言，文理科的分组后，理科生对于语文、英语的重视程度往往不及数理化生。因为，人们总认为文科类学习无需刻板练习，在生活中常能接触，而理科相对深奥，需要更多的持续关注。而我们却不能否认，一个懂得人文关怀的理科生，才更能达到某种科学境界。
科学的最高境界也许就是哲学。当人们开始思考宇宙的直谛、人类的存在，为全人类乃至全宇宙的发展去探寻真理时，也许才是真正的令人崇敬的科学。