语文写作是让不少孩子头疼的事情，没话说、写不长、不出彩是几个主要问题。

其实写作并不难，有它的方法可寻。

丰富生活，注重体验。

叶圣陶先生说：“生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然就活泼地流个不停。”

生活是写作的源泉，要想写好作文，就必须善于观察生活、体验生活，只有亲自实践、亲身体验，才能写出真实生动的文章，避免文章空洞无物。

因此，家长要带领孩子们，积极参加社会实践活动，养花、饲养小动物、到菜场买菜、帮助家长做家务、旅游等等，为写作积累一手材料。

孩子写作文时才有内容可写，有“不吐不快”的欲望，让写作成为孩子生活的需要，孩子才会写得生动感人，真实具体。

积累语言，练习表达。

大文学家杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”阅读习惯和能力的培养是孩子爱上作文的最近通道。

爱阅读的孩子，也许短期内看不出太大的效果，但是它会潜移默化，润物细无声地渗透到孩子们的体内，总有一天会出现神奇的效果。

平时，要多和孩子交流，可以把每天放学后或晚餐的时间作为全家亲子交流的时间。

家长要善于提问，如“今天有没有什么好玩的事情？”“遇到什么困难吗？”“……问题，你们怎么看？”等等。

再如，可以利用语文书上每单元的口语交际话题，在家里举办口语交流活动，全体家庭成员都参加，让孩子爱上表达。

另外，让孩子养成记日记的习惯，不拘泥于内容，把看到的、听到的、想到的、感受到的写下来，我手写我心。当孩子对记日记没有恐惧，只有享受的时候，他就爱上了写作。

多多鼓励，少挑毛病。

家长都希望孩子用好词好句写出优美的文章，但是，有时候却忽略孩子的兴趣和能力。

孩子写出来的日记或文章，如果愿意给家长看，家长一定要努力寻找亮点，有针对性的表扬。

“哇！这个词用的真好，妈妈都没想到！”

“嗯”你观察的真仔细！这么小的地方都被你发现了！”

“这句话，我特别喜欢，你读给妈妈听听吧！”

让孩子感觉到写作文并不那么难，他们是可以写好作文的！

当孩子爱上了作文，我们再对孩子进行写作技巧的指导和训练。

相信，作文一定不再是难题！