2021年末想到还有一个年初计划未实现，立刻行动，开启新的一期公益《父母效能训练》悦读会，招募新的悦读会书友。期间和好友的爱人交流，他坦诚某些顾虑，我谈了自己的思考。他有被我说动，可这次对话对我影响也很大，厘清了自己做公益悦读会的初心是什么。
悦读会书友招募好，可因为疫情，悦读会一再延期，最近临近年关了，索性和书友们说开春再看。用了“再看”，因为我有了新的思考。
如果我办公益悦读会的主要目的，是让自己沉浸在运用高效沟通的理念和技巧的氛围中，制造这样的一个环境，在传播分享中，用外力促进自己学以致用，巩固这项能力，又帮上他人，那么除了办公益悦读会这样一个方式外，其他途径有没有？
想清楚自己的初心——帮助自己，帮助他人，如何实现就不止于一个方式了。相关的音频输出、文字输出，和女儿对话记录和反思，还有课堂对话记录与反思。
这些方式的优势：
1.比较安静，独自完成，不受环境、时间的限制。
2.音频输出的方式自己也比较喜欢，“咬文嚼字”、语音语调这些也喜欢琢磨，2020年在喜马拉雅上积累了许多作品，2021年暂停，全放弃，心有不舍，继续积累，对自己本职工作中即兴讲话也有帮助。
3.文字记录和女儿的对话，会迫使自己注意到和她的交流，有一段日子里，自己又由着性子谈话，建设性的交流抛之脑后。相应的，与学生交流也会缺乏建设性，相关文字的记录和阅读，促进自己较密集地关注开口说话前，先体察对方和自己的心理、情绪，过过脑说话。
4.因为可以独自完成，就容易当作常规的事项做，好比阅读和写作，2021年能够坚持下来，完成它们受限少，主观上重视即可。将个人对沟通理念的学习与践行、输出当作日常必做，养成更高一层意识思考每一次的对话的习惯。
这些方式最大的不足就是缺少像悦读会上的反馈机制。
悦读会上，大家会将新学的方式回去用一用，下一次大家会交流使用的效果，出现的问题，很多时候大家都会为新的沟通技巧有效感到意外和开心，而这也常常让我感到很兴奋，对自己进一步使用和分享很有促进作用。
刻意练习中提到过，最好的练习必须要有反馈机制。仔细想想，也不全是没有反馈机制。和他人对话，如果通畅有效，那么就是反馈了自己的方式方法是有效的，和女儿的对话，和学生的对话，和其他成人的沟通，具有建设性的，那么就是我高效运用的证明。
因此，提升自己的沟通能力，未必全部得靠面对面的分享。
至于协助他人，这些方式也可以间接地影响他人。聆听音频的朋友，阅读我文章的朋友，经常见面分享的朋友。并非一定要坐下来面对面，用较长的时间，选择合适的场地，比较“大工程”的开展。
2022年小目标之一就是围绕所学的喜欢的P.E.T.沟通方式展开系列的输入与输出，就像写作一样形成一个日常习惯。音频方面，每周出两个，每个音频不超过7分钟；对话记录，每周三个，及时记录和女儿的对话与思考。期待付出的努力，能够让自己的沟通能力更好，更令自己满意。
（齐帆齐2021年9月年度写作品牌IP特训营，第5篇，打卡：小目标，1160字数，共累计154742字数）