由“帐篷校园”迁入新校区后，于“板房教室”上课，有一门“画画儿”的功课——机械制图，还是蛮有趣味的。
教“机械制图”课的老师，还记得模样与姓氏么？我是怎么也回忆不起来了，但那“正视图”“俯视图”“侧视图”的作业情景还是有记忆的，特别是那本《机械制图作业题集》，我是保留到2010年的，最后还是一很心而作废处理了。现在想想，真是不应该啊！毕竟是自己“青春的印记”。从那次造成的“悔恨”之后，我再也不轻易丢弃青年时代的物品了，尤其是书籍，故而专在保定买了一间公寓作“藏书阁”。
清晰记忆的是，周孟军同学的“机械制图”课学得最认真，“机械制图作业”也完成得最仔细、最优秀，好像他还是这门功课的“课代表”，专门负责收发“机械制图作业”。后来，他做了宣传部录像站的摄影师，现在在油田新闻中心做编辑工作，中级职称，还多次当选“先进工作者”“劳动模范”，我想，这和当年“机械制图”课的“认真底蕴”还是有某种直接关系的。
我也很喜欢“机械制图”这门功课，当时学得也很投入，但毕竟仅为一个学期，所以“机械思维”没有成为自己“看家本领”的一种，倒是后来发展了“哲学思维”，故而也就在“批判形而上学”中慢慢疏远了“机械思维”，但“精工制造”的精神却是日益成为自己的人生气质了。