幸福小妈咪简介
两娃妈咪，姐姐2014/8/31出生，大家都说她是赶着来上学的。弟弟2016/12/2出生，他一定是做好晚上学的准备。
10+幼少儿英语从业经验，热爱教育，认为家庭教育是一切教育的起点。
爱写文，擅长孩子沟通和孩子情绪处理。和善而坚定，从容而坦然。
新浪微博｜xing87fu
文｜幸福小妈咪
图｜网络
粘土
作者：晚青
21/9/28
我说，
妈妈，你会做花吗？
妈妈说，
让我试试。
妈妈上翻下翻，
左右拉，
结果，
海龟出来了。
......
中午放学接回家，又到了我们互动的时候了。要么，我们诵读诗歌。要么，我们一起写作。
确切地说，在陪伴中，是姐姐在无意中说出了很多她自己都想不到的有想象力的句子。
如果这些句子加以逻辑顺序的排列，其实就是一首非常棒的日记，或是诗歌。
我问姐姐：用笔记录或有趣的、或开心的、或难过的事，你感觉如何？
姐姐：挺不错的呀！
创作《粘土》这首诗，是她拿着粘土想让我做出一朵漂亮的花。结果，我左捏右捏，捏出了海龟的样子。
她笑得前俯后仰，我说：我竟然捏出了海龟？这也太有趣了吧。我们把它记录下来怎么样？
姐姐立马附和说好。
我问姐姐准备如何写，她依然显得毫无逻辑而言，就像记流水帐一样。
我继续问：你看，我们在捏花朵的时候，结果捏出了海龟，首先，你在问什么？妈妈怎么答的？妈妈是怎么捏的？结果呢？
她终于恍然大悟。
写完后，她发出感慨：哎呀，这是我目前写得最长的诗。
在她眼里，字数多，就是最长。
最后一行的省略号代表了结果，她实在不想写了。
陪伴
诗歌
姐姐实在看不下去了，就自己捏了只海龟。
New 陪伴有感
生活从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。孩子一瞬间的爆发，不加以及时引导，就会稍纵即逝。
我必须承认和接受年龄带来认知发展的不同。姐姐和所有普通的孩子一样，需要花时间长大。
她的看图写话毫无逻辑顺序，想到哪，写到哪。但是，她会是个稳定的孩子。凡是学过的内容，只要她听了，都会强化。
被强化的内容会形成一定的认知结构，在她脑海里经久不衰。
-the end -