我的妹妹毕业第二年就结婚了，从生孩子到二胎怀孕，她的生活我一直“参与其中”，我对她的生活可谓“ 指手画脚 ”，我经常提醒她亲子互动的重要性，让她观察孩子性格不足，帮助他们全家复盘找到每个人的问题，告知他们多鼓励孩子培养孩子的自信心，指导她如何言传身教正向影响孩子，督促她及时纠正孩子身上的问题，让她注意婚姻里情感沟通的方式，学着内求不外怨，看到关于教育的文章转发给她和她探讨......
我热心又操心，我就像他们生活里的 “ 画外音 ”，无处不在。如今我的外甥女，充满自信，特别爱学习，有着很强的专注力，有着发散性思维，能够自己复盘自己的缺点，做事情也知道会考虑事情的后果，非常难得。
在我看来，没结婚的我们，要提前学习怎么做父母，提前做一些准备和功课，已经做了父母的我们，要学着如何育儿，要在孩子成长的每个阶段学着如何去发现、引导、教育。
我喜欢看关于教育的文章和视频，特别喜欢李玫瑾教授的教育理念，生活中我也喜欢观察，把身边人和朋友圈里看到的教育经验分享给我的家人，给我的妹妹，还会互相探讨一番，把别人的教育经验拿来借鉴和学习，取之精华，让自己保持在学习的动态中，不断行成自己的教育观念。
教育过程中，作为父母必须要善于发现，发现孩子身上的优点，给予正向鼓励，发现孩子身上的缺点，及时纠正，让孩子从小就养成良好的生活习惯和性格品质。
同事A的儿子很胖不爱运动，他就每天带着孩子晨跑，爸爸以身作则去影响他，不管春夏还是秋冬，朋友圈里你能看到孩子的变化和坚持，从一个小胖墩到一个阳光小少年，儿子的运动能力越来越好，父子关系也越来越好。
同事B的女儿从小体质多病，孩子经常发烧感冒去医院，他隔三差五要请假回家照顾孩子，女儿是他的心头肉，于是他想必须改变女儿的体质才行，就让女儿去学习了跆拳道，不但坚持下来了还发展成了女儿的爱好，如今还拿了少儿比赛冠军，体质看着非常健硕，眼神里也充满着自信，再也不是一个弱不禁风的小女孩了。
同事C，家里2个孩子，婆婆不仅给她带孩子，还带小叔子家的孩子，婆婆没有什么耐心更没方法，还有暴力行为，孩子吵闹的时候不听话的时候他的婆婆就会动手打孩子，我同事发现儿子经常不听话，也越来越胆怯，和孩子互动的时候经常下意识的躲，当她知道婆婆有暴力行为后，果断把婆婆送回老家，自己向公司申请停薪留职，自己在家带孩子，带孩子的那两年虽然辛苦也没有收入，可是她的两个孩子却开始变得自信又乐观，画画天赋也被发掘出来，还能承担家里的家务活，变得热爱运动，成了小小男子汉，特别让人欣慰。
我的同事D，婆婆是个特别讲究的人，做饭都是色香味俱全搭配，照顾孩子用的是精心化喂养，结果孩子很挑食又自私，D看到女儿喜欢猫，于是养猫来培养女儿的责任感，并和女儿约法三章，女儿从此开始自主自发的照顾猫咪，不仅孩子有了玩伴，生活习惯和性格也都有了改变，我的同事说这招很有效让她和很欣慰。
我的上司有两个孩子，他经常和我们分享她的育儿经，也会在朋友圈记录孩子的成长，对儿子比较苛刻，从小就锻炼他的运动能力，增强体质，培养孩子的兴趣和天赋，培养儿子的独立自主和担当，对女儿则重视和发展她的内在，解放孩子天性，不去过多约束女儿，哥俩感情特别好， 哥哥照顾妹妹会让着妹妹，妹妹懂事贴心非常有礼貌，不管在学习上还是生活上哥俩都很优秀很快乐的成长。
父母教育的缺失，才是孩子产生问题的根源。李玫瑾教授说过：“孩子的问题往往都是成年人造成的，孩子的每种心理或行为问题，一定和父母的行为有关，和父母的教育有关。”
孩子性格形成的最佳时期是0~6岁，科学研究表明，三岁之前是一个人大脑发育的重要时期，作为父母，一定要开发和保护孩子的好奇心，培养孩子的专注力和自信心，锻炼孩子的独立和担当，发掘孩子的兴趣和潜质，塑造孩子的性格，善于观察更要引导，言传身教，心理学认为，一个人和他的原生家庭有着千丝万缕的联系，而这种联系有可能影响人的一生，所以我们必须提供一个和谐的正向的家庭环境和氛围。
教育是一个复杂的系统工程，家庭教育中父母自身的素质教育也是非常关键的，作为父母必须要不断学习，自我完善，然后和孩子共同成长。