早上跑一圈,挥发一下昨晚喝的酒。
直到今早沿着宝河跑一圈,才发现“塞上江南”名不虚传。
回想前两天,一度觉得银川和杭州一样被评为“中国十大旅游城市”和“最具幸福感城市”有点名不副实,现在才发觉其实是自己的误解,今天更加深刻的体会了“未知全貌,不予置评。出言有尺,做事有余。”
单就这沿河一带,让我有种身处江南的感觉,甚至比江南有过之而无不及。银川,既有江南的温婉精致,更有塞北的粗犷大气。
在路上,不为旅行,不因某人,只为在未知的旅途中遇见未知的自己。
不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
凝飞早练晨读20220713家庭教育心理学习分享——带孩子旅行的意义
从小带孩子去旅行,是一种积极且很有意义的教育方法。
著名脑科学家大卫·伊格曼曾指出:
大脑中的神经元并非无限量供应,随着孩子的成长,神经元连接而成的突触一直在被修剪,这些修剪正是大脑根据外界环境的刺激来进行的。
其中0-6岁的孩子,神经可塑性是最强的。
而大自然对孩子来说,就是一个刺激孩子大脑的绝佳环境。
日月星辰之姿,山川湖海之美,花鸟鱼虫之奇。
大脑会把这些从外界传来的感官信号一一赋予意义,比如给海水赋予咸味,天空赋予色彩,花朵赋予香气。
所以,从大脑发育的角度来看,旅行的意义不在于孩子是否记得他看过的风景,而是在于激活、塑造大脑,让他去更好地理解这个世界,变得更灵活、更聪明。
孩子的世界里不应该充斥着课本、成绩,应该是生机盎然、多姿多彩的。
世界很大很丰富,见识多了,她才会宠辱不惊。
独立:每次出行有意识让孩子自己拿行李,买单付钱,解决旅途中的各种问题。
久而久之,孩子越来越独立,不管走到哪里,适应性都特别强。
自信:经常出去“浪”的孩子,时常接受新鲜事物,对这个世界有更深的见解和感触,所以,他们性格往往更自信大胆,遇到事情也更从容无畏。
眼界宽广:千万不要给你的孩子塑造一个世俗的、眼下的、渺小的世界,带他去看高山、大海、星空、大自然吧,未来的他一定会有足够的胸怀去容纳生活。