暑假从今天正式开始，一年两度的心理“疗伤”也随之开启。
这个假期，没有学生要教育，却又一个即将迈入一年级的小学生要辅导。想想这并不比工作时间轻松。
在考虑到骁哥还有很多兴趣课之后，排除了上幼小衔接班的想法。每周三次钢琴课，两次绘画课，还有游泳、跆拳道，想想他也是挺累的。不过不给他压力，纯粹是玩玩，打发这漫长的暑假，应该也不算太辛苦。
可怜了我们要在太阳底下穿梭。
上一年级，他的心理准备还不足。那天老师上门核验入学资格并派发录取通知书，他面对陌生的老师，竟然一句话也没说，我当场气结。亏得我还提前跟他讨论了可以怎么介绍自己，不过老师每一户都要拜访，也是匆匆忙忙搞定就走，并没有在意家里的小朋友。
老师走后我问骁哥怎么这么反常，他说他以为是幼儿园老师要来，结果来的却是不认识的老师。
于是我想，这个暑假还得跟他好好灌输一下入学准备工作，尤其是心理方面。
我也得重新拾起阅读笔记的摘录习惯。
记得班长在毕业时给我写的信里说起这样一件事：有一个周一在礼堂召开集会，我将粉色的阅读记录本顺手带进了礼堂，放在队伍旁边的桌子上。后来散会忘拿了，喊了她去取。她说忍不住偷偷打开看了一眼，被里面红、黑笔写下的字震惊了，而且在班上还传阅了，顿时心生敬意。我想起这个事，并不知道当时他们看过，而那时，我也是为着教资考试每天坚持记录，可是后来教资考试一过，我就仅仅是每天看，并未曾写过。
如今时间又充足了，我还是得写。今天我找出那个粉色的本子，竟然已经用完了2/3，这真是一笔财富。
这个暑假，希望能收获多多。