今天上午,同事突然在群里发了两张图片,问上面的知识点哪个是对的。
课本上的
教学用书上的
这是科学课本上的知识,说实话,我也不知道哪个是对的,我只知道上面的图是课本上的,既然他问了,另外一幅图肯定也比较权威(事后网上查阅才知是教学用书)。
在我们学校,是没有专职的科学老师的,全由语数英老师兼职带着。学校里的实验器材也少得可怜,遇上实验课,老师们先在网上查阅资料,有实验视频过程的,就让学生们观看视频,没有视频的,就由老师们根据文字资料再向学生们讲述实验过程以及结论。像这种已经有既定答案的知识点,就直接按照课本来讲述。因为学校里教学用书也是没有的。
拿不定把握,我先问了同办公室的一位老师,他说,这个肯定要照课本上讲。我不以为然,于是上网搜索,先是查了一下六年级下册的科学知识点,所有的资料上全和课本一样。接着又查了一下“小行星”,从百度百科里了解到小行星大部分运行在木星与火星之间的轨道上,这个我还是比较相信的。说给同事听,他说百度不可信,我说百度百科是比较权威的,应该不会有错。他依旧坚持自己的意见。
没办法,我去好几个教师群里询问,最后得到的结论是:约90%的小行星都分布在火星与木星之间的小行星带内。所以教材上是错误的。
这套教材已经有了新的版本,同样的内容换到了六年级上册,不知道内容是否有改变,明天再查一查。我们现在也是最后一年使用,好像反馈也没有作用和意义了(我很疑惑,使用了这么多年,为什么就没人发现错误呢?)。但是,这个知识点我该怎样讲呢?如果考试时出现,答案一定是照课本上的;不纠正吧,学生学到的是错的知识。我纠结了半天,最后仔细一寻思,我应该教给学生正确的知识,而不是纠结孩子们考多少分!对了,就这么办!