想法和成文之间隔的并不单单是提笔的勇气，还有组织语言和学以致用的能力。三年级下册第五单元习作，我没想到小哥哥会有这样的创意，我也没想到写写改改、改改写写，他用了两个多小时才完成。
其中，郑允端和蔡文范的诗他还记的有出入，是查了资料后修改的。而最后的小结尾，却是在我的提醒下后来加上的。
我问他，如果考试的时候写这样的作文怎么办呢？哪里有这么多的时间去写这样的长篇？哪里有资料可查？
他突然有点迷茫，支支吾吾没有说出个所以然来。其实我也有点迷茫，可还是表扬了他天马行空的想法。至于应试，慢慢来吧。
圆滚滚的小土豆是植物学院“圆滚滚”班的一员。一向乐呵呵的他，这两天有点闷闷不乐，这是为什么呢？
原来，前两天的课堂上，豆角老师讲了几首古人赞美圆滚滚的水果蔬菜的诗词，好多同伴都收到了相应的赞美诗句，唯独他没有。同样都是圆滚滚的，怎么没人赞美土豆呢？
闷闷不乐的小土豆决定要回到古代去问个究竟，到底为什么没有诗人赞美他呢？说做就做的小土豆在他发明的时空隧道里滚来滚去，终于回到了古代。
他先滚回了唐代，去拜访张九龄先生。他问道：“张先生，您认识我吗？我是小土豆呀！”正在写诗的张九龄停下了笔，上下打量着小土豆，疑惑地说道：“小土豆？我不认识呀！我只知道‘江南有丹橘，经冬犹绿林。’你也圆滚滚的，难道是橘子的同类？”小土豆失望地告别了张九龄，继续在时空隧道里滚来滚去。
这一次他滚到了宋代，去拜访苏轼先生。爱好美食的苏轼正在做饭，餐桌上摆着剥好的荔枝、美味的菜品，还有飘着酒香的东坡肉。小土豆碰到从厨房里走出来的苏轼后，礼貌地问：“东坡先生，您如此爱好美食，还写过‘日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人’的千古名句，您能不能也给我们土豆写一首诗啊？”“你圆滚滚的，是何物啊？别说吃了，我连见都没见过呀！”小土豆更失望了，他低着头滚回了时空隧道。
小土豆继续滚啊滚，他滚过为西瓜写诗的范成大家，听范先生吟诵着：“碧蔓凌霜卧软沙，年来处处食西瓜。”；他滚过正为葡萄写诗的郑允端家，郑先生正写着：“满筐圆实骊珠滑，入口甘香冰玉寒。”；他滚过正对着柿子吟诗的蔡文范家，蔡先生正说着：“露脆秋梨白，霜含柿子鲜。”他从唐代滚到了宋代，又滚到了元代和明代，却依然没能找到为他写诗的人，他的心里更失望了。
满脸愁容的他，向蔡文范先生请教。蔡先生告诉他：“土豆是明朝才传入中国的，之前的诗人不知道你很正常。就连生活在明朝的我，也只是听说过你却没有吃过呀！毕竟你还没有进入寻常百姓的餐桌呢！”
小土豆恍然大悟，他谢过蔡先生后，又通过时光隧道滚回了自己的生活里。
寂静的夜空下，一枚安静的小土豆躺在草丛里发呆，他正想象着怎么为自己写一首诗呢。