儿子如愿考入北京大学后，好些同学同事熟人让我介绍介绍培养孩子的经验，其实都是孩子努力的结果，家长没有什么可讲的，碍于情面，思量再三，写此长文。感兴趣的友友可以浏览一眼，也许对孩子教育培养有所裨益。
一、影响儿子求学的一句话
儿子自小聪颖，我们做家长的也想让孩子成个小才，便想让他上个好一点的小学。当时市里的小学招生政策是学生就近入学，但也有少量的借读名额。
红旗小学是我市教育质量较好的小学，虽然学校离我们家不远，但我们家并不属这所小学的招生区域。想让儿子去这所小学就读只有两条路，一是交高额的借读费；二是找熟人。可是这两条路对于我们来说都是此路不通：我们一没关系，二没钱！但是我和妻子不死心，为了儿子上学的事，我们到处求爷爷、告奶奶，见人就说，逢人就问。终于，在一个朋友的热心帮助下，学校同意给我们一次免借读费招生的面试机会。
面试那天，天气非常热，气温高达四十度，妻和儿子一早就去排队了，学校将我们的面试时间放在最后。将近四个小时，儿子热得汗流浃背，却一声不吭耐心地等待着。他虽小但已懂事，他知道爸妈很难，为了这次面试机会付出了很多。面试通过、办理完入学手续后，妻子一脸严肃地告诉儿子：“儿子，爸爸妈妈一没关系，二没钱，这次托人上学的困难你也看到了，这是第一次，希望也是最后一次，今后你要好好学习，依靠自己的本事上好学校！以后升学要让学校找咱们，而不是咱们求学校！”儿子懂事地点点头，答应不再让爸妈为上学的事操心。
这件事对儿子的影响比我们预想的效果要大得多。上学以后，儿子学习便一直刻苦、勤奋，与众不同。在小学一年级，儿子就在铅笔盒里的日课表旁写了一句“好好学习，天天向上，一定要考上北京大学！”日课表换了一次又一次，儿子都把这句话公公正正地写在上面，直到有一天儿子意识到不应如此张扬才作罢。
小学六年，儿子学习成绩越来越好，数学速算成绩名列全校第一，毕业时众多中学都来争抢儿子，儿子做到了升学靠自己，如愿地升入本市当时公认的最好的初中第五中学。初中三年，儿子的学习成绩又经过了从一般到优秀的跨越，以优异的成绩升入省城重点高中。经过高中三年的拼搏，儿子如愿考入北京大学。
儿子实现了自己的诺言：“爸妈求人让我上了区里最好的小学，我要以自己的成绩上全市最好的初中、全省最好的高中、全国最好的大学！”
二、自信架起成功的桥梁
应该说到现在为止，儿子的学业是成功的，如果说要总结经验的话，自信、自强的性格促成了儿子的成功，架起了他通向成功的桥梁。
儿子从小学到高中每一阶段都有极相似的经历：在刚入学、低年级的时候，儿子无论在班级还是在学校都是默默无闻、普普通通，有时被班里的学习尖子落得非常远。记得初一时，儿子一个同学的期中、期末考试成绩都比儿子高出一百多分，我们觉得儿子的“对手”像山一样强大，那么不可超越！但儿子在这种情况下，每每都表现得不屈服、不急躁、不退缩，默默地、憋着劲穷追猛赶。直到有一天，儿子笑迷迷地对我们说，他考了班里的第一名！
儿子高一时开始学习物理竞赛，那时他的知识只是初中水平。物理竞赛所要掌握的知识大多是大学的东西，学习难度可想而知！刚开课时，几百人报名，很多人由于没有座位站着听课，但几节课下来，９０%的学员都退出了，太难了，学员们根本听不懂教练在讲什么！儿子却坚持到了最后，他成功了。事后我问儿子：“竞赛刚开始时你能听懂吗？没想和其他同学一样退出吗？”儿子说他也听不懂，但他相信总有一天会听懂、能学会的，压根就没有想过退出！
儿子学有所成，可总结的经验是多方面的，但自信和不服输的性格成就了儿子，应是他学有所成的主要原因。
三、自信心和优越感的培养
儿子是个性格内向的孩子，为了尽早让他摆脱这个弱点，从小我们就注重培养他的自信心和优越感：一旦儿子取得一点小小成绩，或干出一件略微值得夸奖的小事，我就爱摸着他的小脑袋，以陈佩斯的口头禅认真地说：“这脑袋，几千年才出一个！聪明！厉害！”
毕淑敏说过一句话：“要让孩子优秀，就往死里夸他！”上学后，儿子如果考得好，我们会故意放大自己的兴奋，用极尽赞美之词夸奖他。考得不好时，我们从不批评孩子，而是帮助孩子分析没有考好的原因：“是没有学会啊，还是粗心大意？”以此来帮助孩子恢复自信心。有时儿子班里的学习尖子太过厉害，我便找机会鼓励、激励儿子：“你比他笨吗？他真有那么厉害吗？有没有信心超过他？再加把劲，爸爸妈妈相信你肯定能超过他！”
为了培养儿子的自信心和优越感，我和妻从不骂儿子一句“笨”、“傻”之类的话，从不在外人（包括我们的父母）面前批评孩子，从不说儿子一句伤害自尊心的话。我们在任何场合都极力夸奖儿子，让他感到自己确实很优秀。
在我们的赞美声中，儿子自小就认定自己聪明、厉害。无论小学、初中、高中，无论学习竞争对手多么厉害，有时我们感觉儿子永远赶不上人家，但儿子从来就没有说过一句佩服人的话。儿子认准了自己比他们强，较着劲追赶，结果一个个竞争对手都成了他手下败将。
四、给孩子自由发展的空间
自从儿子上小学以来，除非他有不懂的事情前来请教，一般他学习上的事他自己作主，我们从来都不横加干涉，给他充分自由发展的空间。我们认为兴趣是第一位的，如果孩子没有兴趣，你就是拿刀压在脖子上让他学，他也学不好。
十几年来，我们从来没有违背他的意愿给他报过什么补习班。每过寒暑假，儿子都会干点他感兴趣的事情，比如：学画画、学游泳、练书法、弹吉它。由于这些都是他的兴趣所在，他学起来便特别投入，什么天赋、灵感都来了，学什么都像模像样的。兴趣给他带来了知识、技能，极大地增强了他的自信心和学习热情，进而对课程的学习也有很大的鼓舞和促进作用。
家长对于孩子的发展和学习也并非无所作为，尤其当孩子还小时，他自己还不知道自己的兴趣所在，这时我们就要采取展示、介绍、诱导等方面，激发他的兴趣和热情。如儿子学钢笔字，我们给他讲写好钢笔字的好处：字写得漂亮显得人也潇洒，考试时老师还容易给高分！我们买来字帖给儿子看，他闲时随手练几次，慢慢就喜欢上了硬笔书法。每当儿子学习累了，他就拿字帖练一会儿字，既使大脑得到了休息，也提高了写字的水平，同时对语文、政治等文科课程考试分数的提高也大有好处。
高一时，儿子学习数学和物理两个学科的竞赛，由于学习任务过于繁重，教练建议他放弃一科。可放弃哪一科呢？数学和物理都是他的最爱！“十一”放假期间，儿子虚心向我请教。我从数学和物理的特点、学校的竞赛优势、学科的发展前景等方面对儿子进行了耐心的解释，请儿子自己斟酌。儿子经与我协商，再三考虑后，决定放弃数学，专攻物理。经过儿子两年的拼搏，儿子在物理学科竞赛学习方面大有作为，取得了骄人的业绩。儿子到如今还说，多亏爸爸帮我选了物理！
给儿子以自由的发展空间，也拉近我们之间的距离。由于他的事情我们不会强迫命令，会让他作主，或与他协商，这样他便感觉得到了尊重，有什么事情也愿意跟我们沟通，不懂的事情也愿意请教，这时我们也有机会展示一下自己的才华，让儿子知道“啊，老爸、老妈原来也挺厉害的！”与孩子交流多了，我们之间的代沟就小了很多，什么事情都好商量，孩子显得也听话、好管教了。邻居们见了我和妻常说：“你家儿子多好，学习好，又听话！”
五、为孩子创造一个良好的家庭成长环境
从通常意义上说，孩子学习好坏，是其自身努力、刻苦的结果，与家长的关系并不太大。但孩子的学习好坏与其性格、习惯、态度等个体因素关系密切，这些个体因素是孩子自小在长期的生活和学习过程中逐步形成，受家庭成长环境影响极大，因此为了孩子能够成才，我们家长应努力为孩子创造一个良好的成长环境。在教育孩子的问题上，单靠严格要求也是远远不够的，我们应当更多的身体力行、做好表率，让孩子在潜移默化中形成好的学习习惯。
１、 家长应多读一点书。
孩子小的时候，贪玩是本性。如何引导孩子尽快爱上读书、学习呢？有些家长也很注意要求孩子好好学习，认真写作业，但训完孩子他却玩麻将、看连续剧、看手机、玩游戏去了。这时爱学习的孩子还好，爱玩的孩子就会觉得不公平：凭什么你能玩，我就不能！厌学情绪便不请自来！
让孩子爱上读书最好的方法是我们要求孩子做到的，自己首先要做到――带头读书。家长读书会让爱学习的孩子不受干扰，更加专心；让调皮爱动的孩子安静下来，变得爱学。家长读书还会让我们自己增知识、长学问，提高自己在孩子心中的形象，甚至成为孩子学习的榜样。一旦这种印象在孩子心中形成，再管教起他来，就容易多了。
自从儿子上小学后，我们家就几乎再没有看过连续剧，看完新闻关电视，大家各自回屋看书都已经成了习惯。静悄悄地，一人一本书，孩子想调皮、不学习都难！十几年下来，家里的书柜里、床头边、写字台上，甚至地板上到处都堆满了书，亲朋好友到家里，看到那么书，都情不自禁地说，家长都这么有学问，怪不得你家孩子学习那么好！
２、 创造和谐的家庭环境
“家和万事兴”，这里的“万事”当然也包括孩子的学习。家庭不和谐影响孩子学习的事例太多了，恐怕很多家长都深有体会。
为了给孩创造一个和谐和家庭环境，多少年来，我与妻子早已达成一项默契：双方无论产生多么大的误解，有多么大的纠纷，都绝对不能打架、骂人，我们结婚二十多年了，我与妻子出现不高兴的事情，从来不动手，也不动口。儿子在我们的影响下，不但学习成绩好，性格上也显得温文尔雅。
３、 为了孩子，我们也要优秀些。
我们是孩子的家长，是他最亲的人不假，但说句难听话，如果我们过于平庸，孩子未必看得起我们！试想，如果一个我们“看不起”的人教训我们几句，效果会如何？如果我们在生活和工作中不执著、不努力，或浑浑噩噩、或投机取巧，没有丝毫的优秀让他效仿学习，却一味苛求孩子按照自己制定的路线图成就辉煌，结果多半会枉费心机。
欲使孩子优秀，我们应首先优秀起来，成为孩子的榜样，让他在你面前不得不优秀。其实这里所说的优秀是泛而广之的优秀，并不是我们一定要挣多少钱，升多大官，搞出多少发明创造来。只要是我们立足自己的事业，兢兢业业、勤勤恳恳地努力付出，就一定会取得超出一般人的业绩，这就是优秀！我们付出的过程，也是教育孩子的过程。
我与妻子都是凭真本事吃饭的人，不懂潜规则，只会埋头苦干。这些年，虽然我们没有升官，也没有发财，但我们都在自己的工作岗位上取得了响当当的业绩，甚至都受到过行业全国性的表彰，赢得了领导和同事的尊重，取得了别样的优秀！儿子看在眼里，记在心中，表现在学习上，最终他取得了真正的优秀。
六、 让孩子养成一个好的学习习惯
想想中学时的我们，再看看孩子班里的同学，我们会发现学习成绩优秀的学生并不是那些整天埋头苦学的孩子，更多的是那些该学时学，该玩时玩，轻松潇洒的孩子。有些人将这种情况归结为天资聪明，认为学习天赋在起着重大作用。我向来不太相信天赋，不认为世界上存在什么天才。
通过观察与分析，我们会发现学习优秀的孩子虽然学习时间并不一定长，但他们学习都特别专心专注，不轻易受到外界干扰。另外他们的学习效率特别高，老师留的作业，其他学生两个小时才能完成，而他可能一个小时就完成了。出现这种情况并不代表这些孩子就有什么天赋，他们已经形成了比较好的学习习惯才是真正的原因。
去朋友、邻居家串门，经常发现他家孩子或一边看电视一边写作业，或边玩边学习，屁股下面像长刺一样，刚坐下去就又起来干点别的。孩子如此方式学习，家长又熟视无睹，久而久之就会让孩子形成不良的学习习惯，他们在学习时常常注意力不能集中，或注意力集中时间不能持久，你看他在读书、学习，其实心思早已飞到九霄云外。学生要想学习好，必须要有充分的学习时间作为保障，但这里所说的学习时间，必须是有效的学习时间，注意力不集中的学习时间太长也不起任何作用。
儿子自小学开始，我和妻子就特别注意培养他好的学习方法，我们一再对他强调“学习就象学习的样，不想学干脆就玩。”我们从不允许儿子在客厅、餐厅以及其他较乱的地方学习，一定给他一个安静的学习场所，不让他轻易受到干扰，在他学习时我们也不去打扰他，不允许他边学边玩，边学习边干别的事情。我们要求儿子在任何时候都要将学习放在第一位，一般应先将作业写完再玩。晚上在九点钟以前要写完作业，最晚不能超过九点半，不能开夜车。所以儿子小学、初中一般在晚上九点半会准时休息，到了初三下学期，为了迎接中考，儿子才学习到十一点。高中以后，由于儿子已形成了良好的学习习惯，所以尽管学习任务非常艰巨，但儿子的学习、生活仍井然有序，游刃有余。
七、学科竞赛
尽管学科竞赛受到所谓专家的口诛笔伐和社会有关人员的炮轰，但竞赛确为部分学生升入名校提供了一个难得的机会。另外，学科竞赛能大大增强学生的自学能力，极大地提升自信心，培养学生具有不怕艰难、敢于碰硬、毅力顽强的品质和性格。竞赛能开阔视野，拓展知识，即便竞赛失利，他们也能在短时间内追赶、超越其他学生，在高考取得好的成绩。去年高考的数学和理综试题难度相对较大，很多优秀学生考场折戟，败走麦城！学过数学、物理、化学竞赛的考生便优势明显，多数都取得了比较好的成绩。
对于学有余力的优秀学生来，如果有条件学习竞赛的话，还是建议学学竞赛，会终身受益的。虽然竞赛保送政策发生重大变化，省级一等奖的学生不再保送，只有省队学生才加分，国家集训队的选手才有保送资格，但各名牌高校对竞赛生的欢迎、喜爱程度有增无减，自主招生政策向竞赛生严重倾斜。
当然不是每个学生都适合搞竞赛，兴趣是第一位的，如果没有兴趣干脆试也别试，直奔高考！竞赛生必须对竞赛的科目有浓厚的兴趣，只有兴趣才能激发学习的热情和能动性，才能取得好成绩。其次是必须是学有余力，竞赛不比高考课程，光靠勤奋是不行的。有位资深教练说过一句话：“竞赛不努力不行，努力了也不一定行！”
八、远离手机，杜绝网游
手机网游对孩子的身心摧残太过严重，它能使孩子颓废其中无法自拔，应当从小让孩子远离手机与网游，视情况培养孩子体育、棋牌、书法、绘画、音乐等等方面的兴趣，引导孩子树立远大理想，告诉孩子网游的严重危害性，不能存在侥幸心理，觉得“让孩子少玩一会儿”没事，网游如毒品，一旦涉足成瘾，再想戒掉便难上加难。
啰哩啰嗦写了一大篇，碎碎念而已，耽误友友们时间了，希望此文对您教育孩子有一丝帮助。